Dans le cadre du cours de Madame Frère et de Madame Jacquet, il nous a été demandé  de lire le livre intitulé : « Pratique de l’intervention individualisée » de Monique Deprez, Ghislain Magerotte et Nicole Montreuil pour ensuite, choisir un chapitre, le résumer et faire le lien avec le métier d’orthopédagogue.

 

J’ai choisi le chapitre 3 intitulé « Augmenter un comportement ».

 

Pourquoi j'ai choisi ce chapitre (lien avec le métier d'orthopédagogue) ? 

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Le choix n'a pas été évident. En effet, l'intégralité de cet ouvrage est intéressant et peut nous servir dans nos stages ou notre future profession. Au terme de ma lecture, je le conseille vivement à tout professionnels travaillant dans le milieu spécialisé. Il est illustré par des exemples. Cela nous permet de faire le lien entre la théorie et la pratique.

 

J’ai choisi ce chapitre, notamment car il est en lien avec mon futur métier d’orthopédagogue. En effet, l’apprentissage fonctionnel de stratégies ou de procédures compliquées pour la personne relève de nos compétences. Ces renforcements sont des outils, souvent provisoires (car nous visons la spontanéité du comportement), permettent d’améliorer la qualité de vie de ces personnes et favorisent le développement de chacun. Ce chapitre est intéressant, car il met en évidence le caractère singulier et spécifique de chacun. Il est primordial de posséder des capacités d’adaptation. En fonction de l’évolution, des intérêts de chacun ainsi que du contexte (environnemental et physiologique/médical), l’orthopédagogue peut déterminer quel type de renforcement est le plus adapté et peut réaliser un travail fonctionnel avec l’enfant afin qu’il puisse évoluer et développer ses acquis. 

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Résumé du chapitre

 

Pour des questions de mise en page, le résume se trouve sur le lien ci-dessous.

 

Résumé du chapitre 3

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Sources

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Frère, S. et Jacquet, E. (2019 – 2020) cours sur les troubles du spectre autistique– spécialisation en orthopédagogie. Haute Ecole de Defré – Bruxelles (Uccle).

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Magerotte, G., Deprez, M., & Montreuil, N. (2014). Pratique de l’intervention individualisée. Tout au long de la vie (2è éd.). Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur

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