Communication corporelle et non verbale
Dans le cadre de ce cours, il nous.a été demandé de montrer notre niveau de motivation intrinsèque pour cette année d’orthopédagogie.
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Nous avons également vu plusieurs méthodes : la grille d’ardoino, les niveaux logiques de pensée de Robert Dilst et la méthode QQOCCP.
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Il nous a été demandé d'utiliser ces méthodes pour analyser une des compétences de l'orthopédagogie..
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Compétence numéro 6 : "Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir
scientifique et oser innover"
Capacités :
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• Etre critique vis-à-vis de l’ensemble des méthodes et techniques présentées
• S’informer des évolutions et progressions des diverses méthodes et techniques utilisées
• Savoir lire et comprendre un article scientifique utilisant des termes spécifiques et pouvoir l’exploiter de manière adéquate
• Utiliser le matériel didactique adéquat afin de favoriser au mieux l’apprentissage.
Ce travaill a été réalisé en collaboration avec Alicia Sotorres et Serena Zinga.
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Vous pouvez cliquer sur le lien suivant pour accéder à ce travail : carte mentale
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Nous avons par la suite réalisé une storyboard, comportant les différents éléments que nous désirions faire apparaitre au cours de notre vidéo.
Vous pouvez la retrouver via le lien suivant : storyboard
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Je trouvais que de réaliser une vidéo propre à la compétence donnée était une tâche complexe. En effet, cela fait appel à des savoirs scientifiques, des méthodes et des techniques traversant les époques et visant de nombreuses personnalités. Cette compétence ne cesse de poser des réflexions et d'évoluer. Dans cette vidéo, il était pertinent d'ajouter une partie en lien avec notre formation et futur métier d'orthopédagogue. Cette profession reste un peu floue. Ce passage m'a permis de percevoir davantage le rôle et les valeurs de l'orthopédagogue. Je remercie Monsieur Bastin d'avoir partager lors de cette interview, son expérience et avis quant à ce métier.
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Vous pouvez visionner la vidéo via le lien suivant : vidéo
Sources
Bastien, S. (2019 – 2020) Cours de communication corporelle et non verbale– spécialisation en orthopédagogie. Haute Ecole de Defré – Bruxelles (Uccle).
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Bastin, S. (2019-2020). Techniques spécifiques de communication corporelle et non verbale. Documents non publiés. Haute Ecole Bruxelles-Brabant Defré, Spécialisation en orthopédagogie.
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Cleanpng. (s.d.). Dexter Cartoon. En ligne : https://www.cleanpng.com/png-mandark-poster-cartoon-network-television-dexter-s-1070023/, consulté le 12 mars 2020
Coloori. (2020). Coloriage Jimmy Neutron à imprimer. En ligne : http://www.coloori.com/coloriage-jimmy-neutron/, consulté le 12 mars 2020
Dan. (2016). Nous avions tort sur le nombre de galaxies présentes dans notre univers !En ligne sur le site Hitek.fr : https://hitek.fr/actualite/nouvelle-estimation-nombre-galaxies-univers_10952, consulté le 12 mars 2020
Découvrir Montessori. (2018). Qu’est-ce que la pédagogie Montessori ?En ligne : https://decouvrir-montessori.com/quest-ce-que-la-pedagogie-montessori/, consulté le 12 mars 2020
Encyclopædia Britannica. (2020). Jean Piaget.En ligne : https://www.britannica.com/science/developmental-psychology, consulté le 12 mars 2020
Haute École Bruxelles-Brabant. (s.d.). Logos des unités structurelles.En ligne : https://www.he2b.be/8-he2b/institution/41-logos-he2b-campus, consulté le 12 mars 2020
Interview de Monsieur Bastin, S. Professeur du cours de Techniques spécifiques de communication corporelle et non verbale (2020)
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